SŁONECZKA 2026-2027
ROK SZKOLNY 2026-2027
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
Grupa Słoneczka - październik 2026
1. Poznanie nazw niektórych owoców dojrzewających jesienią, zapoznanie z pracą sadownika, poznanie nazw popularnych drzew owocowych.
2. Zapoznanie z literami o, O, i, I, e, E, a, A, m, M, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, przygotowanie do czytania i pisania.
3. Zapoznanie z liczbami 1, 2, 3, 4, kształtowanie pojęcia liczby w aspekcie kardynalnym i porządkowym, doskonalenie przeliczania.
4. Rozpoznawanie jadalnych części roślin, rozpoznawanie i podawanie nazw wybranych warzyw, odróżnianie, które rosną pod, a które nad ziemią.
5. Poznanie niektórych właściwości warzyw, rozpoznawanie i podawanie nazw części warzyw (skórki, pestek, miąższu).
6. Formułowanie wypowiedzi na temat zwierząt mieszkających w parku i w lesie, poszerzanie wiadomości na temat ssaków żyjących w polskich lasach i parkach, wypowiadanie się na temat ich zwyczajów.
7. Przypomnienie wiadomości o zmianach zachodzących w przy rodzie późną jesienią.
8. Utrwalanie wiedzy o tym, skąd się biorą kałuże, poznanie niektórych właściwości wody, rozwijanie ciekawości badawczej.
9. Poszerzanie wiedzy na temat tego, jak wygląda życie na wsi i w mieście, wskazywanie różnic pomiędzy miastem w wsią, poszerzanie słownika czynnego o pojęcia związane z infrastrukturą wsi i miasta.Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc wrzesień
Grupa Słoneczka 5-latki
• wzbogacanie wiedzy na temat emocji, rozwijanie umiejętności nazywania, wyrażania i rozpoznawania emocji, poznanie znaczenia nazwy grupy, poznawanie sposobów na wspólne spędzanie czasu, doskonalenie umiejętności współpracy, integrowanie grupy
• różnicowanie pojęć: „moje”, „wspólne”, doskonalenie umiejętności liczenia i klasyfikowania, rozwijanie logicznego myślenia, kształtowanie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni,
• zapoznanie z kącikami zainteresowań w przedszkolu, rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności klasyfikacji, doskonalenie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych eksperymentów, rozwijanie dużej i małej motoryki, utrwalenie znajomości zasad korzystania z kącików tematycznych
• zapoznanie z zasadami obowiązującymi w przedszkolu, wspólne tworzenie kodeksu grupy,
• wzbogacanie wiedzy na temat pracowników przedszkola, poznawanie wybranych atrybutów osób pracujących w przedszkolu,
• poznawanie sposobów dbania o czystość osobistą oraz przedmiotów służących do jej utrzymania, wdrażanie do dbania o własne zdrowie oraz do odpowiedzialności za przyrodę, utrwalanie zasad obowiązujących podczas pobytu w łazience
• poznanie święta nietypowego – Dnia Kropki, rozwijanie wrażliwości plastycznej i kreatywności,
• poznanie znaczenia słowa „pomysł”, doskonalenie umiejętności wypowiadania się, rozwijanie pomysłowości,
• poznawanie znaczenia słowa „skarb”, doskonalenie umiejętności klasyfikowania, zrozumienie, że wartość przedmiotu zależy od tego, ile innych rzeczy (dóbr) można uzyskać w zamian za dany przedmiot,
• poszerzanie wiadomości na temat zwierząt domowych i opieki nad nimi, poznawanie ciekawostek na temat kotów i psów, rozwijanie opiekuńczej postawy w stosunku do zwierząt domowych
• poszerzanie wiadomości dotyczących cech jesieni, poznanie wybranych darów jesieni,
• zapoznanie z literą o, O, utrwalenie znajomości nazw różnych owoców i wiedzy na temat ich wartości odżywczych,
• zapoznanie z wyglądem wybranych znaków drogowych i sygnalizatora świetlnego, poznanie podstawowych zasad obowiązujących pieszych w ruchu drogowym, wdrażanie do bezpiecznego zachowania się podczas spaceru
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc czerwiec 2026
1. Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej; uświadamianie dzieciom ich praw oraz obowiązków.
2. Uświadamianie konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa w sytuacji zagrożenia.
3. Kształtowanie umiejętności proszenia o pomoc w sytuacji zagrożenia;
4. Poznanie zawodów związanych z ochroną zdrowia i bezpieczeństwem;
5. Motywowanie do uczestniczenia w życiu rodziny.
6. Kształtowanie postawy szacunku i równości w odniesieniu do wszystkich ludzi bez względu na narodowość, wygląd, kolor skóry, płeć, itp.Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Maj 2026
1. Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej.
2. Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania się.
3. Wyrabianie dbałości o ład i porządek.
4. Rozwijanie zainteresowania światem roślin i zwierząt.
5. Kształtowanie postawy szacunku dla roślin i zwierząt.
6. Kształtowanie umiejętności przeliczania – poszerzanie zakresu liczenia; działanie na zbiorach; wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi.
7. Doskonalenie umiejętności dostrzegania i rozumienia rytmów.
8. Budzenie zainteresowania książką i czytaniem
9. Motywowanie do interesowania się życiem rodziny i uczestniczenia w nim.Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Kwiecień 2026
1. Propagowanie postawy proekologicznej – szacunku i ochrony przyrody.
2. Kształtowanie szacunku dla ludzi wykonujących zawód pracownika służb komunalnych.
3. Zachęcanie do codziennego spożywania mleka i przetworów mlecznych –przełamywanie niechęci.
4. Uświadamianie sensu zdarzeń przyczynowo-skutkowych i umożliwianie przewidywania następstw.
5. Rozwijanie zainteresowania dziełami sztuki, tradycjami i obrzędami ludowymi swojego regionu.
6. Rozwijanie umiejętności związanych z poznawaniem świata zwierząt ze szczególnym uwzględnieniem zwierząt hodowlanych.
7. Kształtowanie umiejętności liczenia i działania na zbiorach.
8. Kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej.Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc marzec 2026
Grupa Nutki
1. Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny.
2. Kształtowanie samodzielności w ubieraniu się.
3. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku – wiosenne kwiaty, przyloty ptaków.
4. Zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda, pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach.
5. Wdrażanie do opieki nad hodowlą w kąciku przyrody, systematycznej obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej wyników.
6. Poznawanie zwyczajów regionalnych oraz ogólnopolskich odnoszących się do tradycji świąt Wielkanocnych.Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: Luty 2026
Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej; wyróżnianie pierwszej i ostatniej sylaby, dopowiadanie ostatniej sylaby, przeliczanie sylab w wyrazach.
Tworzenie zbiorów czteroelementowych.
Kształtowanie odporności na porażki poprzez wprowadzanie do zabaw elementów rywalizacji.
Kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy.
Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych; posługiwanie się pojęciami najpierw, potem, na końcu.
Zachęcanie do prezentowania siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą, przezwyciężanie nieśmiałości.
Stwarzanie atmosfery zabawy i radości podczas wspólnych tańców.
Zachęcanie do uzasadniania swojego zdania w swobodnych rozmowach.
Stwarzanie okazji do rozwijania samodzielności – porządkowanie zabawek, nakładanie ubrań wierzchnich, próby zapinania guzików, butów, nakładania czapek, szalików, rękawiczek.Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne: Styczeń 2026
- Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy.
- Rozwijanie samodzielności w zapinaniu guzików i zasuwaniu suwaków;
- Uświadamianie następstwa dni tygodnia, miesięcy, pór roku.
- Zapamiętanie cech typowych dla zimy.
- Kształtowanie nawyku pomagania zwierzętom w przetrwaniu zimy – dokarmianie ptaków, pomoc zwierzętom w schronisku.
- Budzenie zainteresowania życiem ludzi w innych strefach klimatycznych.
- Wdrażanie do pamiętania o najbliższych przy różnych okazjach, np. Dzień Babci i Dziadka.
- Wdrażanie do okazywania szacunku innym ludziom, szczególnie osobom starszym.Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na miesiąc grudzień 2025
Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie zwierząt i ptaków.
Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
Rozwijanie umiejętności porównywania długości – posługiwanie się pojęciami: długi, krótki, dłuższy, krótszy.
Rozwijanie umiejętności orientacji w przestrzeni– posługiwanie się zwrotami z tej strony, z drugiej strony, pomiędzy.
Kształtowanie umiejętności budowania zdań na temat obrazka; rozwijanie zdań prostych.
Zwracanie uwagi na czynności wykonywane przez bohaterów na ilustracjach.
Wyodrębnianie elementów pierwszo i drugoplanowych na ilustracji podczas jej opowiadania.
Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego podczas porządkowania zdarzeń w historyjkach obrazkowych.Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze - LISTOPAD 2025
Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.
Rozwijane sprawności manualnej podczas przewlekania sznurówki przez dziurki, zapinanie guzików.
Kształtowanie umiejętności prawidłowego, samodzielnego nakładania butów i ubrań wierzchnich.
Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
Rozbudzanie ciekawości poznawczej – poznanie zawodów krawca, szewca, malarza, ich roli w życiu społecznym.
Budzenie zainteresowania zabytkami lokalnymi (pomnikami).ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PAŹDZIERNIK 2025
- Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią – w parku, w lesie, w gospodarstwie domowym.
- Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
- Kształtowanie umiejętności porządkowania zdarzeń w historyjce obrazkowej.
- Zachęcanie do aktywnego współdziałania podczas przygotowywania różnorodnych potraw – próbowanie własnych wyrobów.
- Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: park, las, borowik, maślak, cebula.
- Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów.
- Rozwijanie zainteresowania pracą weterynarza, leśniczego.ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE 2025-2026
Wrzesień 2025
- Stosowanie podstawowych zwrotów grzecznościowych dzień dobry, do widzenia, proszę, przepraszam, dziękuję.
- Wdrażanie do zgodnej zabawy w małych grupach, dzielenie się zabawkami, przestrzenią do zabawy; równe traktowanie wszystkich kolegów.
- Poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego.
- Poznanie pracy policjanta, lekarza, pielęgniarki – atrybuty zawodów.
- Opanowanie umiejętności prawidłowego mycia rąk i zębów.
- Poznanie budowy własnego ciała, nazywanie poszczególnych części ciała, szczegółów twarzy.
- Nazywanie stanów emocjonalnych; rozpoznawanie ich na podstawie mimiki.
- Dostrzeganie i nazywanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku ze zmianą pory roku.
- Kształtowanie umiejętności nazywania owoców krajowych i zagranicznych.ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze, Czerwiec 2025
• zapoznanie z pojęciem tolerancji, kształtowanie spostrzegawczości, wdrażanie do szacunku względem innych
• kształtowanie umiejętności wyrażania własnego zdania, zapoznanie dzieci z ich prawami, doskonalenie umiejętności współpracy
• kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w środkach transportu, zapoznanie z uczuciem zniecierpliwienia, doskonalenie umiejętności radzenia sobie ze znudzeniem
• trening pamięci, zapoznanie z nazwami kilku środków transportu, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi
• poszerzanie wiedzy na temat radzenia sobie ze złością, rozwijanie umiejętności koncentracji i wyciszenia, doskonalenie sprawności ruchowej
• zapoznanie z pracą marynarza, rozwijanie słuchu fonemowego, doskonalenie koordynacji słuchowo–ruchowej, kształtowanie umiejętności pracy w grupie i czekania na swoją kolej
• poszerzenie wiedzy na temat zasad bezpieczeństwa podczas wakacji, kształtowanie bezpiecznej postawy oraz rozwijanie świadomości występowania zagrożeń
• utrwalenie znajomości nazw garderoby oraz umiejętności klasyfikowania ubioru ze względu na porę roku,Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze, Maj 2025
• zapoznanie z zabytkami polskich miast, kształtowanie umiejętności aktywnego słuchania,
• zapoznanie z symbolami narodowymi, nauka refrenu hymnu narodowego, kształtowanie przynależności do naszego kraju
• zapoznanie z nazwą stolicy naszego kraju, rozwijanie umiejętności przeliczania elementów,
• utrwalenie nazw wiosennych kwiatów oraz etapów wzrostu roślin, rozwijanie znajomości figur geometrycznych oraz kolorów
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania zwierząt ze względu na miejsce występowania, kształtowanie poszanowania dla zwierząt
• zapoznanie z pojęciem kosmosu, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, budowanie otwartości na nowe sytuacje
• zapoznanie z Układem Słonecznym, doskonalenie dzielenia wyrazów na sylaby, nabywanie pewności siebie podczas wypowiedzi
• kształtowanie umiejętności dłuższego wypowiadania się, zapoznanie z uczuciem miłości, doskonalenie umiejętności rozmów o emocjach
Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na kwiecień
- zapoznanie z pojęciami pisanka, kraszanka, zapoznanie z tradycją malowania pisanek, kultywowanie świątecznych tradycji
- wzbogacenie wiedzy na temat świątecznych zwyczajów, zapoznanie z pojęciem święconka,
- zapoznanie z odgłosami wiejskich zwierząt, wzbogacenie wiedzy na temat pracy rolnika, kształtowanie odpowiedzialności za zwierzęta
- utrwalenie nazw warzyw i owoców, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na wskazaną cechę,
- zapoznanie ze skutkami nadmiernego spożywania słodyczy, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych,
- poznanie znaczenia słowa planeta, rozwijanie poczucia konieczności wyrzucania i segregowania śmieci, uczenie się cierpliwości
- wzbogacanie wiadomości na temat drzew i ich roli w oczyszczaniu powietrza, doskonalenie dzielenia wyrazów na sylaby,
- poznanie znaczenia wody w życiu człowieka, nabywanie umiejętności dbania o oszczędzanie wody, odczuwanie poczucia sprawstwa
- rozbudzenie w dziecku zainteresowania książką i czytaniem, rozpoznawanie uczuć w kontakcie z literaturą dziecięcą, nabywanie chęci dzielenia się swoimi przeżyciami
- poznanie zawodu pisarza i ilustratora, rozwijanie umiejętności odróżniania tekstu od ilustracji, kształtowanie umiejętności współdziałania z nauczycielem i kolegami z grupyZamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na marzec
• nabywanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, utrwalanie nazw części garderoby, poszerzanie słownictwa, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pogody
• zapoznanie z przysłowiem: W marcu jak w garncu, rozwijanie świadomości występowania różnych zjawisk atmosferycznych, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, poszerzanie słownictwa, rozwijanie postawy badacza
• poszerzanie wiedzy na temat roślin ogrodowych, doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów i odróżniania warzyw od owoców, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji
• poszerzanie wiedzy na cebulek jadalnych i kwiatowych, doskonalenie umiejętności klasyfikacyjnych, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby, doskonalenie umiejętności współpracy
• utrwalenie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, poszerzanie słownictwa, rozwijanie aparatu mowy, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie świadomości, że zwierzęta mają zdolność odczuwania
• wzbogacenie wiedzy na temat wody, kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, rozwijanie aparatu mowy oraz postawy badacza.Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty 2025
- zapoznanie z wyglądem i nazwami zwierząt egzotycznych, kształtowanie bezpiecznej postawy wobec zwierząt egzotycznych, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji;
- poznanie zwierząt żyjących w różnych środowiskach, doskonalenie umiejętności klasyfikowania ze względu na wskazaną cechę, rozwijanie ciekawości i wyobraźni;
- rozumienie znaczenia słowa miłość, umiejętność wyrażania pozytywnych uczuć, używanie miłych słów i gestów w stosunku do ludzi i zwierząt;
- rozwijanie umiejętności układania rytmów, doskonalenie umiejętności przeliczania, aktywizowanie dzieci do logicznego myślenia;
- rozwijanie zainteresowania tematem walentynek, doskonalenie umiejętności wyrażania swoich uczuć w zabawie plastycznej, wzmacnianie integracji wśród dzieci podczas wspólnych zabaw;
- wspieranie dzieci w wyrażaniu swoich marzeń, planów na przyszłość, zachęcanie do zadawania pytań i szukania informacji o zawodach, uczenie, że wszystkie zawody są ważne i potrzebne;
- rozwijanie rozumienia różnic między teraźniejszością a przeszłością, poznanie zawodów: archeolog i paleontolog, kształtowanie szacunku do różnych kultur i tradycji;
- rozwijanie słownictwa związanego z dinozaurami, rozwijanie umiejętności komunikacji werbalnej, zachęcanie do aktywności badawczej;
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania kształtów, wprowadzenie trójkąta, kształtowanie umiejętności porównywania wielkości, wspieranie umiejętności koncentracji uwagi;Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień 2024
1. Rozumienie konieczności zabezpieczania się przed śniegiem i mrozem.
2. Wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku, obserwacja zmian w przyrodzie zachodzących zimą.
3. Poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
4. Nauka kolędy "Pójdźmy wszyscy do stajenki".
5. Przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja.Zamierzenia dydaktyczne na październik:
1. Adaptacja do planu dnia i akceptacja czasu rozłąki z rodzicem.
2. Poznawanie i przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu.
3. Nauka współpracy z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw.
4. Doskonalenie ustawiania w kole, w pociągu, w parach.
5. Poznanie i utrwalenie jesiennych piosenek pt. "Wiewióreczka", "Kolorowe listki", " Małe czerwone jabłuszko"Zamierzenia dydaktyczne na miesiąc wrzesień
1. Adaptacja do sprawnego i spokojnego rozstawania się z rodzicami.
2. Nauka rozpoznawania swojego znaczka w szatni i na sali.
3. Integracja z innymi dziećmi z grupy oraz nauczycielami.
4. Zapoznanie z przebiegiem dnia, wdrażanie do poznania zasad panujących w przedszkolu.