KRASNALE 2025-2026
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE 2025-2026
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc marzec w grupie KRASNALE
1.Zwierzęta sprzed milionów lat
W tym tygodniu dzieci będą rozwijać wyobraźnię, poznają literę z, Z: małą i wielką, drukowaną i pisaną. Poznają różne gatunki dinozaurów. Dowiedzą się, co oznacza znak -, będą rozwijać umiejętność przeliczania. Będą rozwijać umiejętność stosowania liczebników porządkowych. Będą rozwijać słownictwo i umiejętność czytania. Wezmą udział w grze w parach.
2.Pogoda marcowa
W tym tygodniu dzieci wezmą udział w zabawach słuchowych. Wysłuchają opowiadania M. Strękowskiej-Zaremby ,,W marcu jak w garncu” oraz W. Kowalskiej i M. Ciechomskiego ,,Talent show”. Dowiedzą się, co oznacza powiedzenie ,,W marcu jak w garncu”. Poznają literę u, U: małą i wielką, drukowaną i pisaną. Wysłuchają piosenkę ,,Psotny marzec”. Poznają zwiastuny wiosny. Będą doskonalić liczenie, myślenie logiczne, orientację przestrzenną. Zasieją nasiona – dowiedzą się, czego roślina potrzebuje do życia. Dowiedzą się, dlaczego niektóre przedmioty toną, a inne nie; co to znaczy ,,ubierać się na cebulkę”.
3.Wiosno, ach to ty!
W tym tygodniu dzieci wysłuchają opowiadania B. Szelągowskiej ,,Wracamy do Polski”. Wysłuchają i nauczą się piosenki ,,Wiosenne buziaki”. Poznają literę c, C: małą i wielką, drukowaną i pisaną. Odkryją zapis cyfrowy liczby 10. Utrwalą wiadomości na temat ptaków powracających do Polski na wiosnę. Będą przeliczać w dostępnym dla siebie zakresie. Dowiedzą się, kim jest ornitolog. Wykonają zadania, używając znaków matematycznych: <, >, =. Powiedzą, w jaki sposób i dlaczego warto dbać o ogród wiosną. Będą wyodrębniać pierwsze i ostatnie głoski w słowach; dzielić słowa na sylaby i na głoski. Utrwalą wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie.
4.Mamy różne charaktery
W tym tygodniu dzieci wysłuchają wiersza B. Szelągowskiej ,,Moje emocje”. Poznają podstawowe wartości; będą stosować określenia: długi, krótszy, dłuższy, krótszy; porównają długości przedmiotów. Zapoznają się z literą ł, Ł: małą i wielką, drukowaną i pisaną. Poszerzą wiedzę o emocjach; odróżnią zachowania pozytywne od zachowań negatywnych. Wypowiedzą się na temat przyjaźni. Dowiedzą się, w jaki sposób działają fundacje charytatywne.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty w grupie KRASNALE
1.Baśnie, bajki, bajeczki
W tym tygodniu dzieci wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej ,,Książki sprzed lat”. Poznają literę g, G, będą oglądać książki, odkryją zapis cyfrowy liczby 8. Będą rozwijać umiejętność przeliczania w dostępnym zakresie. Utrwalą znaki: <, >, =. Wykonają pracę plastyczną ,,Zaczarowana książka”.
2.Wspaniałe zabawy na śniegu
W tym tygodniu dzieci wysłuchają opowiadania B. Szelągowskiej ,,Emil na stoku”. Stworzą kodeks zasad bezpieczeństwa. Utrwalą dodawanie w dostępnym dla siebie zakresie. Rozwiną umiejętność zadawania pytań. Poznają literę w, W. Będą rozwiązywać zadania tekstowe; będą używać spójników: i, a.
3.Tajemnice kosmosu
Dzieci wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej ,,Kosmiczne przekąski”. Poznają literę p, P, odkryją zapis cyfrowy liczby 9. Utrwalą znajomość nazw planet Układu Słonecznego. Będą brać udział w ćwiczeniach oddechowych. Dowiedzą się, kim był i z czego zasłynął Mikołaj Kopernik. Zdobędą wiadomości o pojazdach kosmicznych. Dowiedzą się, kim jest astronauta i czym się zajmuje. Utrwalą informacje na temat kosmosu. Dowiedzą się, na czym polega zjawisko występowania dnia i nocy. Będą rozwijać umiejętność kodowania.
4.W dziecięcym laboratorium
W tym tygodniu dzieci wysłuchają wiersza A. Widzowskiej ,,Eksperymenty”. Poszerzą wiedzę o magnesach i o wulkanach. Wysłuchają i nauczą się piosenki ,,Niezwykła chemia”. Wykonają pracę plastyczną ,,Kolorowy wulkan”.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc listopad 2025r. w grupie Krasnale
1.A deszcz pada i pada ...
Dzieci będą określać swój nastrój. Wysłuchają wiersza A. Widzowskiej ,,Listopadowa pogoda”. Dowiedzą się, na czym polega obieg wody w przyrodzie, poznają wybrane zjawiska atmosferyczne. Wezmą udział w zabawach matematycznych. Poznają literę i, I i liczbę 5.
2.Co powinienem wiedzieć o Polsce.
W tym tygodniu dzieci zapoznają się z potrawami regionalnymi. Przypomną sobie podstawowe kroki poloneza i zatańczą go. Zapoznają się z kulturą ludową, strojami ludowymi. Będą mówić o znanych Polakach i Polakach, dowiedzą się jakie osiągnięcia mają wielcy Polacy. Dowiedzą się, czym jest niepodległość. Poznają literę t, T i liczbę 6.
3.Zdrowie naszym skarbem.
Dzieci utrwalą wiedzę na temat znaczenia ruchu w życiu człowieka; będą wypowiadać się na temat zdrowego odżywiania. Utrwalą nazwy specjalizacji lekarskich. Dowiedzą się, na czym polega praca lekarzy różnych specjalizacji. Utrwalą wiedzę na temat praw i obowiązków dzieci. Poznają literę d, D oraz figurę geometryczną – prostokąt.
4.Co ułatwia pracę w domu?
Dzieci będą wypowiadać się na temat obowiązków domowych. Porównają urządzenia z dawnych lat i współczesne. Poszerzą słownictwo dotyczące urządzeń elektrycznych. Będą rozwijać myślenie twórcze. Zdobędą informacje na temat nowoczesnych technologii. Poznają literę k, K, będą wyznaczać część wspólną zbiorów.
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik
1.Jak jesienią dbać o zdrowie?
W tym tygodniu dzieci dowiedzą się jak należy dbać o zdrowie, jakich narzędzi do pracy potrzebuje lekarz. Co przedstawia piramida zdrowego żywienia; jak wykonać ogórki kiszone. Jak wygląda litera a, A i cyfra 1 (jak się je pisze) oraz jak wygląda kwadrat.
2.Kto może być nauczycielem?
Poznany na czym polega praca nauczyciela, gdzie pracuje nauczyciel. Jak wygląda litera l, L i cyfra 2 (jak się je pisze) oraz co to jest para.
3.W co się bawi z nami jesienny wiatr?
Dzieci dowiedzą się jak ubierać się stosownie do pogody, jaka jest rola wiatru w życiu roślin i ludzi, jak powstaje energia z wiatru, jak oszczędzać energię. Dlaczego ruch jest ważny dla zdrowia. Jak wygląda litera o, O i cyfra 3 (jak się je pisze).
4.Jaki plan na jesień mają zwierzęta?
W tym tygodniu dzieci dowiedzą się w jaki sposób zwierzęta adaptują się do zmieniających się pór roku, które ptaki odlatują, które przylatują, a które pozostają w Polsce na zimę. Jak wygląda litera m, M i liczba 4 (jak się je pisze).
