MYSZKI 2024-2025

        • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

        •  

          Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze, Czerwiec 2025

          •    zapoznanie z pojęciem tolerancji, kształtowanie spostrzegawczości, wdrażanie do szacunku względem innych
          •    kształtowanie umiejętności wyrażania własnego zdania, zapoznanie dzieci z ich prawami, doskonalenie umiejętności współpracy
          •    kształtowanie umiejętności właściwego zachowania się w środkach transportu, zapoznanie z uczuciem zniecierpliwienia, doskonalenie umiejętności radzenia sobie ze znudzeniem
          •    trening pamięci, zapoznanie z nazwami kilku środków transportu, doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi
          •    poszerzanie wiedzy na temat radzenia sobie ze złością, rozwijanie umiejętności koncentracji i wyciszenia, doskonalenie sprawności ruchowej
          •    zapoznanie z pracą marynarza, rozwijanie słuchu fonemowego, doskonalenie koordynacji słuchowo–ruchowej, kształtowanie umiejętności pracy w grupie i czekania na swoją kolej
          •    poszerzenie wiedzy na temat zasad bezpieczeństwa podczas wakacji, kształtowanie bezpiecznej postawy oraz rozwijanie świadomości występowania zagrożeń
          •    utrwalenie znajomości nazw garderoby oraz umiejętności klasyfikowania ubioru ze           względu na porę roku,

          Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze, Maj 2025

          •    zapoznanie z zabytkami polskich miast, kształtowanie umiejętności aktywnego słuchania,
          •    zapoznanie z symbolami narodowymi, nauka refrenu hymnu narodowego, kształtowanie przynależności do naszego kraju
          •    zapoznanie z nazwą stolicy naszego kraju, rozwijanie umiejętności przeliczania elementów,
          •    utrwalenie nazw wiosennych kwiatów oraz etapów wzrostu roślin, rozwijanie znajomości figur geometrycznych oraz kolorów
          •    rozwijanie umiejętności klasyfikowania zwierząt ze względu na miejsce występowania, kształtowanie poszanowania dla zwierząt
          •    zapoznanie z pojęciem kosmosu, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, budowanie otwartości na nowe sytuacje
          •    zapoznanie z Układem Słonecznym, doskonalenie dzielenia wyrazów na sylaby, nabywanie pewności siebie podczas wypowiedzi
          •    kształtowanie umiejętności dłuższego wypowiadania się, zapoznanie z uczuciem miłości, doskonalenie umiejętności rozmów o emocjach


           

          Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na kwiecień

          - zapoznanie z pojęciami pisanka, kraszanka, zapoznanie z tradycją malowania pisanek, kultywowanie świątecznych tradycji
          - wzbogacenie wiedzy na temat świątecznych zwyczajów, zapoznanie z pojęciem święconka,
          - zapoznanie z odgłosami wiejskich zwierząt, wzbogacenie wiedzy na temat pracy rolnika, kształtowanie odpowiedzialności za zwierzęta
          - utrwalenie nazw warzyw i owoców, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na wskazaną cechę,
          - zapoznanie ze skutkami nadmiernego spożywania słodyczy, kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych,
          - poznanie znaczenia słowa planeta, rozwijanie poczucia konieczności wyrzucania i segregowania śmieci, uczenie się cierpliwości
          - wzbogacanie wiadomości na temat drzew i ich roli w oczyszczaniu powietrza, doskonalenie dzielenia wyrazów na sylaby,
          - poznanie znaczenia wody w życiu człowieka, nabywanie umiejętności dbania o oszczędzanie wody, odczuwanie poczucia sprawstwa
          - rozbudzenie w dziecku zainteresowania książką i czytaniem, rozpoznawanie uczuć w kontakcie z literaturą dziecięcą, nabywanie chęci dzielenia się swoimi przeżyciami
          - poznanie zawodu pisarza i ilustratora, rozwijanie umiejętności odróżniania tekstu od ilustracji, kształtowanie umiejętności współdziałania z nauczycielem i kolegami z grupy

           

           

          Zamierzenia dydaktyczno - wychowawcze na marzec



          •    nabywanie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, utrwalanie nazw części garderoby, poszerzanie słownictwa, rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów, rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pogody
          •    zapoznanie z przysłowiem: W marcu jak w garncu, rozwijanie świadomości występowania różnych zjawisk atmosferycznych, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, poszerzanie słownictwa, rozwijanie postawy badacza
          •    poszerzanie wiedzy na temat roślin ogrodowych, doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów i odróżniania warzyw od owoców, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji
          •    poszerzanie wiedzy na cebulek jadalnych i kwiatowych, doskonalenie umiejętności klasyfikacyjnych, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby, doskonalenie umiejętności współpracy
          •    utrwalenie wiedzy na temat zjawisk atmosferycznych, poszerzanie słownictwa, rozwijanie aparatu mowy, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, rozwijanie świadomości, że zwierzęta mają zdolność odczuwania
          •    wzbogacenie wiedzy na temat wody, kształtowanie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonych doświadczeń, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy głoskowej, rozwijanie aparatu mowy oraz postawy badacza.

           

          Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc luty 2025

          - zapoznanie z wyglądem i nazwami zwierząt egzotycznych, kształtowanie bezpiecznej postawy wobec zwierząt egzotycznych, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji;
          - poznanie zwierząt żyjących w różnych środowiskach, doskonalenie umiejętności klasyfikowania ze względu na wskazaną cechę, rozwijanie ciekawości i wyobraźni;
          - rozumienie znaczenia słowa miłość, umiejętność wyrażania pozytywnych uczuć, używanie miłych słów i gestów w stosunku do ludzi i zwierząt;
          - rozwijanie umiejętności układania rytmów, doskonalenie umiejętności przeliczania, aktywizowanie dzieci do logicznego myślenia;
          - rozwijanie zainteresowania tematem walentynek, doskonalenie umiejętności wyrażania swoich uczuć w zabawie plastycznej, wzmacnianie integracji wśród dzieci podczas wspólnych zabaw;
          - wspieranie dzieci w wyrażaniu swoich marzeń, planów na przyszłość, zachęcanie do zadawania pytań i szukania informacji o zawodach, uczenie, że wszystkie zawody są ważne i potrzebne;
          - rozwijanie rozumienia różnic między teraźniejszością a przeszłością, poznanie zawodów: archeolog i paleontolog, kształtowanie szacunku do różnych kultur i tradycji;
          - rozwijanie słownictwa związanego z dinozaurami, rozwijanie umiejętności komunikacji werbalnej, zachęcanie do aktywności badawczej;
          - rozwijanie umiejętności rozpoznawania kształtów, wprowadzenie trójkąta, kształtowanie umiejętności porównywania wielkości, wspieranie umiejętności koncentracji uwagi;

          Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc grudzień 2024
          1. Rozumienie konieczności zabezpieczania się przed śniegiem i mrozem. 
          2. Wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku, obserwacja zmian w przyrodzie zachodzących zimą. 
          3. Poznanie tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. 
          4. Nauka kolędy "Pójdźmy wszyscy do stajenki".
          5. Przybliżenie wiadomości o życiu i postaci Mikołaja.

          Zamierzenia dydaktyczne na październik:
          1. Adaptacja do planu dnia i akceptacja czasu rozłąki z rodzicem. 
          2. Poznawanie i przestrzeganie zasad obowiązujących w przedszkolu. 
          3. Nauka współpracy z rówieśnikami podczas wspólnych zabaw. 
          4. Doskonalenie ustawiania w kole, w pociągu, w parach. 
          5. Poznanie i utrwalenie jesiennych piosenek pt. "Wiewióreczka", "Kolorowe listki", " Małe czerwone jabłuszko"

           

          Zamierzenia dydaktyczne na miesiąc wrzesień:  Grupa Myszki
          1. Adaptacja do sprawnego i spokojnego rozstawania się z rodzicami. 
          2. Nauka rozpoznawania swojego znaczka w szatni i na sali. 
          3. Integracja z innymi dziećmi z grupy oraz nauczycielami. 
          4. Zapoznanie z przebiegiem dnia, wdrażanie do poznania zasad panujących w przedszkolu.